Модуль 9.

Цей модуль допоміг мені зробити висновки щодо ролі і місця диференційованого навчання, адже кожен учень має різний тип мислення, різні можливості щодо виконання поставлених завдань, тому важливим моментом є визначення можливостей учня заради  виконання проекту та розподілення ролей учнів, спрямованих на його виконання. Для себе я визначила, що задоволення навчальних потреб учнів вимагає відповідногоспонукання та заохочення, щоб вони стали впевненими танезалежними в навчанні.